L’acquisizione dati computerizzata, comune nella ricerca scientifica, è ora accessibile nell’educazione, grazie a tecnologie economiche. Il corso propone l’uso di strumenti per misurazioni e analisi dati nelle discipline STEM, insegnando l’uso di schede programmabili e sensori, con programmazione testuale e a blocchi, adatta a vari livelli di insegnamento. È ideale per docenti, insegnanti tecnico-pratici e assistenti tecnici coinvolti in laboratori.
| ID percorso | 226008 |
| Titolo Percorso |
Making e IoT per il Laboratorio STEM |
| Tipologia | Online |
| Data inizio | 04/03/2024 |
| Data di conclusione | 08/04/2024 |
| Durata (in ore) | 20 |
| Numero posti | 30 |
| Regioni destinatarie della formazione | INTERO TERRITORIO NAZIONALE |
| Tipologia scuola |
|
| Macro argomento | Transizione digitale |
| Destinatari |
|
| Area DigCompEdu | 2. Risorse digitali 3. Pratiche di insegnamento e apprendimento 6. Favorire lo sviluppo delle competenze digitali degli studenti |
| Livello di ingresso | B1. Sperimentatore/Intermedio/Conosce e utilizza in modo efficace e responsabile. |
| Programma | Il corso si articola in 5 incontri da 3 ore on-line in modalità sincrona per l’introduzione al tema e 5 ore in modalità asincrona, per un totale di 20 ore.
Gli incontri in modalità sincrona saranno strutturati con una prima parte introduttiva e una seconda laboratoriale di esercitazione con esempi per la pratica didattica.
|
| Relatori | PICCIONE ANDREA |
| Tutor | SILI SABRINA |
| Data inizio iscrizioni | 23/01/2024 |
| Data fine iscrizioni | 27/02/2024 |
| Scuola Organizzatrice | http://www.fermilecce.edu.it |