Il pensiero computazionale: strumenti e software per il Coding

da | 29 Gen 2024 | Pensiero Computazionale (I Ciclo), Transizione digitale

Il corso di formazione per insegnanti si concentra sull’integrazione del coding nel curriculum scolastico, non come materia isolata, ma come strumento trasversale di apprendimento. Attraverso la sperimentazione diretta di vari software e strumenti di coding, i docenti acquisiranno competenze pratiche per applicarli efficacemente nella didattica quotidiana.

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ID percorso 236477
Titolo Percorso

Il pensiero computazionale: strumenti e software per il Coding
Tipologia blended
Data inizio 20/02/2024
Data di conclusione 29/02/2024
Durata (in ore) 8
Numero posti 20
Regioni destinatarie della formazione Piemonte
Tipologia scuola
  • Scuola dell’infanzia
  • Scuola primaria
Macro argomento Transizione digitale
Destinatari Docenti
Area DigCompEdu
  • Risorse digitali
  • Pratiche di insegnamento e apprendimento
  • Favorire lo sviluppo delle competenze digitali degli studenti
Livello di ingresso A1 Novizio/Base/Conosce ed utilizza in modo elementare
Programma Il corso di formazione sul coding per insegnanti di scuola dell’infanzia e primaria si articola in tre incontri presso la scuola primaria di Costigliole (IC Costigliole), con il seguente programma:

Martedì 20 Febbraio 2024 (16.30 – 18.30) – più 1 ore di autoformazione

  • Brainstorming di gruppo sui prerequisiti dei corsisti riguardo al coding a scuola.
  • Introduzione teorica al pensiero computazionale e al suo ruolo nell’educazione.
  • Presentazione generale di strumenti e applicativi di coding, sia digitali (plugged) che non digitali (unplugged).

Martedì 27 Febbraio 2024 (16.30 – 18.30) – più 1 ore di autoformazione

  • Fase esplorativa: sperimentazione pratica degli strumenti di coding presentati.
  • Analisi delle funzionalità specifiche di ciascuno strumento.
  • Valutazione dei pro e contro nell’utilizzo didattico, con particolare attenzione all’età degli alunni.

Giovedì 29 Febbraio 2024 (16.30 – 18.30)

  • Fase di autoformazione: progettazione di un’attività di coding utilizzando uno degli strumenti esplorati.
  • Discussione in piccoli gruppi sugli aspetti positivi e negativi degli strumenti scelti, considerando anche l’età dei bambini coinvolti.
  • Condivisione delle idee di progetto con il gruppo più ampio per feedback e riflessioni condivise.

Questo percorso mira a fornire ai docenti le competenze necessarie per integrare il coding nel curriculum scolastico, sfruttandone le potenzialità educative e formative.
Relatori GALIZIA SARA
Data inizio iscrizioni 03/02/2024
Data fine iscrizioni 16/02/2024
Scuola Organizzatrice www.iccostigliole.edu.it